عمان 4 آذار (بترا)- نظمت كينغز اكاديمي اليوم السبت ندوة المكتبات المدرسية الثالثة : العلاج بالقراءة وتناولت الندوة اهمية توافر المكتبات بمختلف المؤسسات الرسمية والتعليمية والمجتمعية لإثراء قدرات الفئة المستهدفة.
وتحدث في الندوة الدكتور زيدان الخمايسة من الخدمات الطبية الملكية عن الاسس العصبية للقراءة واهمية الدماغ وتأثيراته على الاطفال من حيث المشاكل المتعلقة باللغة والنطق وعسر القراءة اضافة الى طرائق العلاج .
وبين الدكتور الخمايسة اقسام الدماغ ووظائفها والفروقات بين الفئات العمرية المبكرة من الجنسين من حيث اسباب التأخر في النطق وصعوبة اللغة عند اطفال الذكور مقارنة بالإناث.
وبين الدكتور ربحي مصطفى عليان من الجامعة الاردنية اهمية المكتبات المدرسية في توسيع مدارك الطلبة وقدراتهم وتشجيع عادة القراءة عندهم الى جانب افراد المؤسسات باعتبارها متطلبات الحياة المعاصرة وليست مجرد هواية، و العمل على الانتقال بالمكتبات العامة الى مصادر التعليم ووضع برامج لتعزيز القراءة لغايات كشف الموهوبين والذين يعانون من صعوبة النطق.
وتحدثت مديرة المكتبة في كينغز اكاديمي هدى عباس عن العلاج بالقراءة ودور المكتبة في خدمة المجتمع المحلي، مشيرة الى تاريخ العلاج واستخداماتها في الكتب الدينية والطبية وطرائق العلاج من القراءة والشعر والموسيقى والنشاطات التي تنمي القدرات لدى الافراد.
وبينت اهمية الانتقال بالمكتبات الى المؤسسات الطبية التي تقوم على علاج الافراد سواء في النواحي النفسية او اللغوية والكتابة.
وتناولت المختصة في الفن التشكيلي اسراء ملكاوي دلالات علم الخط (الجرافولوجي) وأثره على الانسان، مبينة الدلالات المستوحاة من التواقيع التي يستخدمها الافراد.
وعرضت الطالبتان نادين عبدالمهدي القطامين وشيلا بيبر تجربتهما في القراءة كعلاج وتأثير هذا العلاج على الآخرين، واشارتا الى التنوع في القراءة كالشعر والرواية والقصة والمؤلفات واعتبرتا ان قوة الكاتب تكمن في التأثير على القارئ والمجتمع بشكل عام عند مناقشة بعض القضايا على مستوى الامة.
--(بترا)
ع ه/س أ/م ب

4/3/2017 - 04:50 م