من جهته، قال أستاذ اللغة العربية في جامعة تكساس الأمريكية الدكتور محمود البطل ان عدد المقبلين على تعلم اللغة العربية يزداد باستمرار ما يطرح تحديا يتمثل بكيفية تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. وبين أن التحديات التي نواجهها في تعليم اللغة العربية لغيرالناطقين بها تتمثل في اعداد الموارد البشرية لتدريسها والامتحانات والتقييم وتعليم المهارات المختلفة. وتناولت الجلسة الأولى للمؤتمر التي ترأسها الدكتور صلاح جرار ورقة بحثية للدكتور محمود البطل بعنوان "دور المهارات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها" بينما تناولت الجلسة الثانية التي ترأسها الدكتور محمود البطل بعنوان "المهارات اللغوية في تعليم العربية للناطقين بغيرها" ورقة بحثية للدكتور حسين الخفيفي من أمريكا بعنوان: " تقييم المهارات اللغوية في المناهج المعدة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها" وورقة بحثية للدكتورة فاطمة بنت ناصر المخيني من دولة الامارات بعنوان: " المدخل التكاملي في تعليم المهارات اللغوية". وقدمت في المؤتمرايضا ورقة بحثية للدكتور خالد أبو عمشة من الأردن بعنوان "تدريس مهارات العربية وفق مبدأ المهام أو الوظائف اللغوية" وورقة للدكتور محمد محي الدين من جامعة دار السلام بسلطنة بروناي بعنوان" تعليم اللغة العربية للمبتدئين وفقا لأهداف الاطار الأوروبي المشترك لتعليم اللغات من خلال الالعاب الإلكترونية" بالإضافة إلى ورقة بحثية للدكتورة هيام المعمري من الامارات بعنوان " دور المهارات اللغوية في تعليم اللغة: تدريس مهارات الاتصال في اللغة العربية أنموذجا". كذلك ورقة بحثية للدكتور تيسير الزيادات والدكتورة عبلة الشرعة من تركيا بعنوان "ضعف التعبير الشفوي في اللغة العربية عند الطلبة الأتراك وطرائق معالجتها جامعة شرناق أنموذجا" وورقة للاستاذة حفصة العقعاق من الجزائر بعنوان" مهارات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: الجزائر نموذجا" وتناولت الجلسة الثالثة بعنوان " تعليم النحو والصرف للناطقين بالعربية وبغيرها وظيفيا" التي ترأسها الدكتور نهاد الموسى من الأردن ورقة بحثية للدكتورة سهى نعجة والدكتورة حنان عمايرة بعنوان "تعليم النحو العربي في المتطلبات الجامعة، مقاربة وظيفية" وورقة بحثية للدكتورة حمدة بنت حامد الجابري من السعودية بعنوان "دور النحو في تعليم المهارات اللغوية". وورقة بحثية للأستاذ عتابي بن شرقي من الجزائر بعنوان "قانون البنية العاملية ودوره في تعليم اللغة العربية، بالإضافة إلى ورقة بحثية للأستاذة نسيبة جماد والأستاذ قدوري يوسف من الجزائر بعنوان "القواعد العصبية لتعلم اللغات". كذلك ورقة بحثية للمدرسة دلال العساف بعنوان "استثمار العامية الأردنية في تعليم الصرفية العربية في الفصحى "اسم الفاعل نموذجا" وورقة للباحث ناصر شعيب من نيجيريا بعنوان " العيوب النطقية في الأصوات اللغوية بين لهجة ومرض وإهمال" بالإضافة إلى ورقة بحثية للدكتور عمار ساسي من الجزائر بعنوان: " اللسان العربي للأعاجم- تجربة وآلية- الطلبة الافارقة جامعة البليدة. وفي نهاية افتتاح المؤتمر، كرمت اللجنة التحضيرية الدكتور محمود البطل لدوره الكبير في تعليم اللغة العربية وانتشارها، وادارته لأكثر من برنامج لتعليم اللغة العربية في موبري وتكساس وايموري والقاهرة. --(بترا) م ك/ب ع/ مع
21/4/2015 - 09:54 م