وقال مندوب رئيس الجامعة رئيس مجلس مركز اللغات الدكتور محمد البطش إن موضوع المؤتمر يشكل أهمية قصوى لاهتمامه باللغة العربية وتعلمها وتعليمها، مبينا أن تعليم اللغة العربية يحظى بمكانة خاصة من الأهمية في الجامعة ومركز اللغات على وجه الخصوص، لاسيماوانها لغة القرآن الكريم الذي يحرص جميع المسلمين في العالم على بقائها حية ومألوفة. وأضاف: أن اختيار إدارة مركز اللغات ومجلسه لموضوع تعلم المهارات اللغوية يأتي إضافة لسياق الأهمية للغة العربية وتعلمها وتعليمها على أمل التوصل لأفضل الطرق والوسائل لتعلمها واكتساب مهاراتها للحفاظ عليها حية تواكب تطورات العصر . وبين البطش، أن اللغة بخصائصها التفاعلية والتداولية والتواصلية كائن حي متنام وله خصائصه التطورية، وروحه الدافعة والمحركة للنشاط الفكري والعقلي للانسان، والدالة على قدراته النقدية والحوارية والابداعية،مثلما هي أداته المثلى في تنمية العلاقات الاجتماعية والانسانية والحضارية وتسخير الكون والتحكم به. كما أشار إلى أن اللغة هي دينامية الانسان وعقله وثقافته وهويته ومدخله لبوابة الكون الكبير والمفتاح لمعرفة كُنه الحياة الانسانية والقاء الضوء على أهم المقومات والشروط المرتبطة بانسانية الانسان، ولها الأثر العظيم في صياغة الشخصية وتوجيه طرائق التفكير والتعبير والوجهة والقصد والعلاقات الانسانية والنماذج الحضارية والثقافة، مؤكدا أن التفكير والنظر والتذوق والتواصل لا يتحقق الا باللغة. وأكد البطش أن التمكين للغة أي أمة من الأمم هو تمكين لحضارتها وقيمها ومصطلحاتها ومفاهيمها وأنساقها الفكرية وأنماط عيشها، وأن إزاحة أي لغة من اللغات عن شاشة التداول الثقافي والحضاري والاجتماعي والعلمي والقانوني هو اخراج لها من معترك الحياة ومن الحضارة النشطة إلى دوائر التهميش والاقصاء والنسيان حتى الموت. ولفت إلى أن تعلم اللغة العربية له مكانة خاصة وتأثير بيّن على العقل والخلق والدين، لاسيما وان اللغة ذاتها من الدين وان معرفتها فرض واجب لفهم الكتاب والسنة. من جهته ، قال أستاذ اللغة العربية في جامعة تكساس الأمريكية الدكتور محمود البطل أن عقد الجامعة، وهو محاولة لتلبية احتياجاتهم بشكل يربطنا بما يحدث بتدريس اللغات الاجنبية، لافتا إلى أن عدد المقبلين على تعلم اللغة العربية يزداد باستمرار ما يطرح تحديا يتمثل بكيفية تدريسها لغير الناطقين بها. وبين أن التحديات التي نواجهها تتمثل في اعداد الموارد البشرية لتدريسها والامتحانات والتقييم وتعليم المهارات المختلفة. يتبع......يتبع --(بترا) م ك/ ب ع/ مع
21/4/2015 - 09:48 م