عمان8 ايلول (بترا)-موسى خليفات-أطلقت مؤسسة التعاون الدولي التابعة للجمعية الألمانية لتعليم الكبار بالتعاون مع منظمة اليونسكو ومعهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة والمجلس العالمي لتعليم الكبار في عمان اليوم الاحد النسخة الثانية من التقرير العالمي بشأن تعلم الكبار وتعليمهم .
ويأتي اطلاق التقرير الذي يحمل عنوان "اعادة النظر في محو الامية " بالتزامن مع الاحتفال باليوم العالمي لمحو الامية الذي يصادف في الثامن من شهر ايلول في كل عام وعلى هامش الدورة السابعة لأكاديمية التأييد للتعلم المستمر التابعة للمجلس العالمي لتعليم الكبار والتي تعقد للمرة الاولى في الاردن والمنطقة العربية بالتعاون مع مؤسسة التعاون الدولي التابعة للجمعية الالمانية لتعليم الكبار.
وقال امين عام وزارة التربية والتعليم صطام عواد مندوب وزير التربية والتعليم ,ان الامية تعد عقبة كبيرة امام قضايا التنمية والتطوير ما يجعل العالم يدرك اهمية تحقيق التنمية البشرية وفتح افاق التعليم والتعلم للجمع وبما يعزز مجتمعات المعرفة.
وقال ان الاردن اولى موضوع الامية اهتماما كبيرا من خلال فتح مراكز لتعليم الكبار ومحو الامية والاهتمام ببرنامج تعليم الكبار ومحو الامية باعتباره اساسا لأي نوع من انواع التعليم اللاحق وتمهيدا لخفض نسبة الامية في الاردن الى 5 بالمئة عام 2015 .
وبين عواد ان النظام التربوي الاردني اخذ بمبدأ التربية المستدامة لمنع ارتداد المواطنين الذين يملكون مهارات القراءة والكتابة والحساب الى الامية ,حيث اضاف سنتين دراسيتين الى مرحلة المتابعة.
وقال ان الاردن حقق انجازات متميزة وملموسة في تعليم الكبار ومحو الامية ,حيث بلغ عدد مراكز محو الامية لعام 2012/2013 ما يقارب 497 مركزاً من 28 مركزا للذكور و469 مركزا للإناث ،حيث بلغ عددُ الملتحقينَ فيها من الذكور 318 دارسا و 4956 دارسة .
وقال عواد ان نسبة الامية في الاردن انخفضت من 7 بالمائة عام 2010 الى7ر6 بالمئة عام 2012 بواقع 5ر3 بالمئة للذكور و10 بالمئة للإناث بعد ان اسهمت برامج تعليم الكبار ومحو الامية في الوزارة على توفير الفرص التعليمية الملائمة لهذه الفئة من المجتمع الاردني،اضافة الى استيعاب المتغيرات ذات العلاقة بالتكنولوجيا العلمية.
من جهتها ,كشفت نائبة مدير معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة كارولين ميدل ان نسبة الامية في العالم بلغت 20 بالمائة ,حيث بلغ عدد الاميين في العالم نحو 774 مليون شخص اغلبهم من النساء , من بينهم 123 مليون شخص من الفئة العمرية من 15 – 24 عام.
ويتوزع اغلب الاميين في العالم بحسب ميدل في التجمعات السكانية الكبيرة وفي جنوب اسيا وافريقيا والمناطق
الصحراوية .
وقالت ميدل ان واضعي السياسات التربوية في العديد من دول العالم يدركون اهمية تعليم الكبار وادراجه في محور التعلم مدى الحياة ,غير ان قطاع تعليم الكبار في العالم ما زال يفتقر الى الموارد الجيدة في ظل انعدام المساواة في الانتفاع من التعليم والمشاركة فيه.
وقالت أن برامج محو الأمية هي الخطوة الأولى للتعلم مدى الحياة، وأن الهدف منها هو تحضير الأفراد للتعليم المستمر من خلال تشجيعهم على تطوير مهارات التحليل النقدي للمعلومات ومهارات أخذ القرار.
واشادت ميدل بالجهود الاردنية المبذول لمحاربة محو الامية والانجازات التي حققها الاردن في محال محاربة الامية والقضاء عليها.
وبين التقرير أنه ورغم التطور الذي شهده العالم فيما يتعلق بمحو الأمية ،إلا أن الفئات الأقل حظاً ما زالت مستثناة من التعليم عالي الجودة ما يدعو الى التركيز على أهمية محو الأمية لدى الكبار كأساس لتعليمهم وتعلمهم من خلال الترويج والتنفيذ لاختبارات ضمان جودة لبرامج واستراتيجيات تعليم الكبار وتمويلها.
ويمثل التقرير العالمي بشأن " تعلم الكبار وتعليمهم" مرجعاً قيّماً وأداة كسب تأييد تتيح لصانعي القرار والمختصين قياس مدى التطور الذي يشهده مجال تعليم الكبار وتعلمهم ,فيما يوفر نظرة شاملة حول الممارسات السائدة في هذا المجال فيما يتعلق بالسياسات والقرارات والإنجازات،.
ويستعرض التقرير النتائج الأساسية التي أسفرت عنها التقارير الوطنية واللقاءات الإقليمية حول محو الامية وتعليم الكبار ويلقي الضوء على عدد من القضايا الشاملة ويقدم اقتراحات حول كيفية تحسين الوضع الحالي لتعليم الكبار وتعلمهم.
بدورها اكدت الرئيس الاقليمي لمؤسسة التعاون الدولي التابعة للجمعية الالمانية لتعليم الكبار كاترين دينيس ،اهمية وجود مدربين وميسرين مؤهلين وتوفير شبكة متينة وقوية من مراكز تعليم الكبار بالقرب من أماكن سكن هؤلاء الأشخاص.
وتحدث خلال اطلاق التقرير مدير المجلس العالمي لتعليم الكبار: ألان تكت والناشطة والباحثة في مجال التعليم الدكتورة منى مؤتمن ورئيس قسم التعليم غير النظامي في وزارة التربية والتعليم عبدالله الناصر حول نتائج التقرير والسبل الكفيلة بحفظ نسبة الامية والتجربة الاردنية في محو الامية .
--(بترا)
م خ/م ع/حج



8/9/2013 - 03:56 م