عمان 9 تشرين الثاني (بترا)- نظم برنامج المجلس الثقافي البريطاني في الأردن، ندوة عن بُعد بعنوان "ربط الصفوف الدراسية عبر التعلم العالمي"، تناولت قضية دمج الطلبة ذوي الإعاقة في العملية التعليمية الراهنة.
وتناولت الندوة التي عقدت عبر برنامج تقنية الاتصال المرئي بمشاركة 33 من صانعي السياسات في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا؛ الآليات والأساليب التي يمكن اتباعها لوضع خطة دامجة للمدارس لتلبية احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، والتحديات التي تواجههم نتيجة الإغلاقات، والوضع الراهن في المدارس.
وأكد الدكتور سامي المحاسيس من وزارة التربية والتعليم أهمية تعاون الوزارة مع المجلس الأعلى لحقوق ذوي الإعاقة حول تطوير الاستراتيجية الوطنية للأعوام 2020-2030 وتنفيذها، مشيراً إلى إدماج 21 ألف طالب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في التعليم المدرسي للسنة الأكاديمية الحالية.
وعرضت علياء زريقات وغدير الحارس من المجلس الأعلى لحقوق ذوي الإعاقة، التحديات التي يواجهها الطلاب ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة والتدخلات الضرورية لحل تلك التحديات عبر برامج التعلم الإلكتروني.
بدورها، تحدثت الدكتورة كوثر مراشدة من وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين عن الفرص التي تقدمها الأونروا للتعليم الدامج، والأنشطة التي جرى تنفيذها مع الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة خلال فترة الإغلاق نتيجة لـ"كوفيد-19".
وأشارت مي أبو حمدية من المجلس الثقافي البريطاني إلى أن "الندوة كانت فرصة رائعة لمشاركة التجارب من الأردن حول كيف يُسهم أصحاب المصلحة في تعزيز تفعيل حق التعليم لكل طفل لا سيما أثناء أزمة كوفيد-19".
وأوصى المشاركون بالندوة ببناء قدرات المعلمين وأولياء الأمور في تحسين التواصل والتعاون وضمان توفير إمكانية الوصول الفني فيما يتعلق بالتكنولوجيا وتوفير الدعم النفسي لأسر الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. --(بترا)
س ص/أ ز/س أ09/11/2020 21:59:33