عمان 27 تشرين الاول(بترا)- واصل المؤتمر الخامس لرابطة المراكز العلمية بشمال أفريقيا والشرق الأوسط 2016 "تواصل" أعماله لليوم الثاني بجلسات نقاشية وعروض تقديمية لتجارب وسائل التعليم التفاعلي الذكي، لعلماء وخبراء وعاملين في المراكز العلمية والثقافية والمتاحف، ومؤسسات التعلم التفاعلي من المنطقة العربية واوروبا والولايات المتحدة الامريكية. وتحدث مدير فوكس للتعليم الاسترالية "بي تي واي المحدودة" جون جوزيف، عن اهمية استخدام وسائل التكنولوجية الحديثة في عملية التعليم باعتبارها تساهم في توثيق التعليم وتبادله عبر العالم. وتطرقت مديرة متحف الاطفال الاردن شيرين سبانخ الى موضوع التعليم في اوقات الصراعات ما بين القيود الجغرافية الى القيود على المحتوى التعليمي والصدمات النفسية. كما قدمت شيرين الحسيني وسارة كحيل للاساليب التعليمية لمؤسسة النيزك للتعليم المساند والابداع العلمي في ظل الاحتلال عبر قرى ومدن فلسطين. ممثلة مؤسسة سنبلة للتعليم المجتمعي ماسة حموي عرضت لتجربتهم في التعليم غير الرسمي لاسيما في مواقع اللاجئين السوريين، كما عرضت رئيسة الوكالة الوطنية للتعليم والثقافة رزاليا فارجاس لتجربتها في البرتغال. المدير العام لقصر العلوم" بالمنيستر" في تونس صالح نصر تناول الاساليب المختلفة لتقييم التأثيرات الاقتصادية والاجتماعية لمتاحف العلوم. وقدم مدير مركز القبة السماوية العلمي في مكتبة الاسكندرية ايمن السيد لمحة عن أمثلة شهدتها الآونة الأخيرة في إضفاء الطابع المحلي على مشاريع خارجية ضمن مكتبة الاسكندية، فيما بينت مديرة وحدة ترويج العلوم والتكنولوجيا في ابو ظبي نعيمة المرشودي اهمية مهن العلوم والتكنولوجيا لدى الشباب الإماراتي. وناقش ممثل المركز العلمي في دولة الكويت نوّاف الروديني الجهود والتدابير التي اتّخذها المركز في تبسيط العلوم للزوّار. وأوضّح ديفيد تايلور الطريقة التي يُمكن أن يُساهم فيها إضفاء الطابع الشخصي على المتاحف والتقنيات الناشئة في إضفاء الطابع المحلي على المحتوى للجماهير في منطقة مجلس التعاون الخليجي. وبحث المؤتمر في جلسة ادارها مدير ابداعي لمركز تيكنيوكويست في المملكة المتحدث أواين دافيس اهمية إشراك المجتمعات المحلّية والجماهير المتنوّعة في العلوم والتكنولوجيا من خلال المتاحف ومراكز العلوم والمهرجانات وبرامج التوعية وبناء المهارات والمعرفة والتطلعات، وبالتالي تحقيق تغيير إيجابي وطويل الأمد. وناقش المؤتمر أهداف ونتائج وتأثير البرامج الوطنية للوصول إلى شريحة أوسع من الجماهير من خلال المتطوّعين والتوعية، ودور المراكز والمتاحف في دمج المواضيع الاجتماعية في برامجها ومعروضاتها، والتعاون العلمي ودوره في الدوبلوماسية في منطقة الشرق الأوسط. --(بترا) م ع/ف ج
27/10/2016 - 05:19 م