عمان 18 تشرين الثاني (بترا)- أعلنت مؤسسة عبد الحميد شومان، نتائج مسابقة مخيم معلمي العلوم لأدوات التعليم اللانمطي بدورتها الثالثة للمخيمات العام 2019.
وتهدف المسابقة التي تأتي على خلفية انتهاء برنامج المخيم التدريبي الذي نظمته المؤسسة على مدى 5 أيام؛ إلى تدريب معلمي العلوم على أسس التفكير الناقد والتعليم اللانمطي، وتصميم وتطوير أدوات التعليم اللانمطي التي يمكن استخدامها لإيصال الأفكار الواردة في المنهاج بطريقة تسمح للطالب باستيعابها بشكل أفضل، وتكريم المعلمين المبدعين في إيجاد هذه الأدوات.
ووفقا للبيان شارك في مخيمين نظمتهما في محافظة البلقاء وعمان، معلمو ومعلمات علوم من أغلب محافظات المملكة.
وفازت أداة "شرح الاتجاهات ووحدات القياس للمعلمة اماني سالم أبو رمان (مخيم البلقاء)، كما فازت أداة "قياس زوايا الارتفاع والانخفاض وارتفاع الأشياء" للمعلمة آية سعدي جبر (مخيم عمان).
وجاء اختيار الأداتين الفائزتين تبعًا لمجموعة من المعايير؛ منها دقة تصميم الأداة، بساطة ووفرة الأدوات المستخدمة بها، زهد أسعار تصنيع الأداة، سهولة استخدام الأداة من معلمات/ معلمين آخرين، مدى تشجيع الأداة على التفكير، مساهمة الوسيلة في التعليم الذاتي، كما تميزت باتباعها مواصفات أدوات التعليم اللانمطي التي تدفع المتلقي نحو التفكير والتفاعل لكسب المعلومة وإمكانية التوسع في الأداة إلى جانب إمكانية توظيفها لأكثر من هدف في نفس المجال.
وذكرت المؤسسة في بيانها، أنه سيتم تصوير مجموعة من الأدوات ونشرها لاحقاً على وسائل التواصل الاجتماعي؛ لتسهيل وصولها للمعلمين والمعلمات في الميدان على اختلاف أماكن عملهم.
--(بترا)
م ت/اح/ف ج18/11/2019 14:48:54
وتهدف المسابقة التي تأتي على خلفية انتهاء برنامج المخيم التدريبي الذي نظمته المؤسسة على مدى 5 أيام؛ إلى تدريب معلمي العلوم على أسس التفكير الناقد والتعليم اللانمطي، وتصميم وتطوير أدوات التعليم اللانمطي التي يمكن استخدامها لإيصال الأفكار الواردة في المنهاج بطريقة تسمح للطالب باستيعابها بشكل أفضل، وتكريم المعلمين المبدعين في إيجاد هذه الأدوات.
ووفقا للبيان شارك في مخيمين نظمتهما في محافظة البلقاء وعمان، معلمو ومعلمات علوم من أغلب محافظات المملكة.
وفازت أداة "شرح الاتجاهات ووحدات القياس للمعلمة اماني سالم أبو رمان (مخيم البلقاء)، كما فازت أداة "قياس زوايا الارتفاع والانخفاض وارتفاع الأشياء" للمعلمة آية سعدي جبر (مخيم عمان).
وجاء اختيار الأداتين الفائزتين تبعًا لمجموعة من المعايير؛ منها دقة تصميم الأداة، بساطة ووفرة الأدوات المستخدمة بها، زهد أسعار تصنيع الأداة، سهولة استخدام الأداة من معلمات/ معلمين آخرين، مدى تشجيع الأداة على التفكير، مساهمة الوسيلة في التعليم الذاتي، كما تميزت باتباعها مواصفات أدوات التعليم اللانمطي التي تدفع المتلقي نحو التفكير والتفاعل لكسب المعلومة وإمكانية التوسع في الأداة إلى جانب إمكانية توظيفها لأكثر من هدف في نفس المجال.
وذكرت المؤسسة في بيانها، أنه سيتم تصوير مجموعة من الأدوات ونشرها لاحقاً على وسائل التواصل الاجتماعي؛ لتسهيل وصولها للمعلمين والمعلمات في الميدان على اختلاف أماكن عملهم.
--(بترا)
م ت/اح/ف ج18/11/2019 14:48:54
