عمان 11 أيار (بترا)- بدأت اليوم الأربعاء فعاليات المؤتمر الدولي "التعليم العالي في الوطن العربي نحو التنافسية العالمية" الذي تعقده كليتا العلوم التربوية في الجامعتين الاردنية والزرقاء في الجامعة الاردنية . ويهدف المؤتمر الذي يناقش حال التعليم العالي في الوطن العربي وتحدياته في زهاء 75 ورقة علمية، الى تنمية الحوار والتعاون بين مؤسسات التعليم العالي فيما يتعلق بالخطط واستراتيجيات التطوير، والتوصل الى معايير فاعلة لإدارة برامج التعليم العالي في الدول العربية. وقال نائب رئيس الجامعة الاردنية لشؤون الكليات الانسانية رئيس فرع العقبة الدكتور موسى اللوزي ان التنافسية العالمية وثورة تكنولوجيا المعلومات فرضت على الجامعات تغيرات مهمة على جميع الصعد الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والعلمية ما استوجب التزام الجامعات بالمعايير العالمية، ووضع سياسات فاعلة لإدارة برامجها التعليمية، وتعزيز مبدأ الحاكمية، وضمان الجودة وتطوير البحث العلمي، وتفعيل دور التعليم المهني والتقني في خدمة المجتمع وتلبية احتياجاته ودعا اللوزي الى ضرورة تقييم الواقع الاكاديمي والاداري في الجامعات لتعزيز الإيجابيات وتلافي السلبيات من خلال الإفادة من آخر المستجدات في التعليم العالي وتطبيقاته، واستشراف آفاقه المستقبلية، سعيا الى تنشئة أجيال قادرة على التعامل مع التطورات والمعارف العلمية، والبرامج الجامعية، والجهد البحثي للوصول إلى أعلى درجات التميز والرقي ضمن خطة استراتيجية من شأنها تعزيز القدرة التنافسية. وأكدت نائب رئيس جامعة الزرقاء الدكتورة نانسي هاكوز، أن نجاح نظم التعليم العالي في الوطن العربي يعتمد على قدرتها على تخطي التحديات التي تواجهها وعلى قدرتها التنافسية في بيئة متغيرة وباستمرار، من خلال تقديم تعليم ذي جودة عالية، وإنتاج بحثي متميز، وخدمات راقية إلى مجتمعها المحلي والعربي، والاستثمار في مواردها البشرية، وأيضاً قدرتها على التميز والريادة وقالت هاكوز ان غياب الجامعات العربية عن مشهد المنافسة العالمية في التصنيفات الدولية جاء نتيجة الظروف السياسية القاسية التي أطاحت بكثير من إنجازاتها، وهددت أساساتها، وغيرت صورتها الفردية والكلية، فباتت باهتة في كثير من جوانبها. وقال رئيس المؤتمر عميد كلية العلوم التربوية في الجامعة الاردنية الدكتور نايل الشرعة ان المؤتمر جاء استجابة لمتطلبات تربوية عصرية وتوجهات حداثية أحاطت بواقع التعليم العالي في الوطن العربي، في محاولةٍ جادة ومسؤولة لرصد تحديات مسيرة البحث العلمي وسبل رقيّه، والتعرف إلى أبرز المعوقات الجاثمة على روح الانطلاق والحلم العربي واضاف ان المؤتمر يحاول عِبر ما يقدمه المشاركون من طروحات وأبحاث رصينة فحصَ المُمَكنات التي من شأنها دفع المسار التعليمي العربي والارتقاء به، وحجز مكانٍ له في قمة المنجزات التعليمية على مستوى العالم؛ بغية تصحيح مسارات التعليم العالي العربي وتوجيهه نحو الاتجاهات السليمة، والارتقاء به نحو مصاف الجامعات العالمية. وناقشت جلسات اليوم الاول 44 ورقة علمية من اصل 75 ورقة، حيث ضمت الجلسة الاولى أربع جلسات متزامنة تداولت الاولى الحاكمية وواقع التخطيط الاستراتيجي ودرجة اعتماد الاداريين الأكاديميين والأنماط القيادية الممارسة لدى رؤساء الأقسام وتقديم مقترح للتمويل الذاتي وعرض درجة تطبيق الحاكمية في جامعة الزيتونة الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية العاملين فيها. وعرض مشاركون لخصائص أنظمة العلامات في الجامعات العشر الأوائل بالإضافة الى إدارة المعرفة في المؤسسات التعليمية كآلية لتحقيق الميزة التنافسية وتجربة الجامعات الجزائرية في التصنيفات العالمية. وانقشت الجلسة الثانية المنظومة القيمية وأخلاقيات العمل الجامعي ودور الجامعات الأردنية في تعزيز الحرية الأكاديمية ودرجة توافرها، والعلاقة بين السلامة النفسية للبيئة التعليمية. وفي الجلسة الثانية بحث المشاركون درجة الرضا الوظيفي عن المعايير العلمية لتمهين التعليم وحيثيات تقويم أداء الطالب المعلم الى جانب درجة استناد المؤسسات التعليمية الى معايير الجودة. وتداول المشاركون في الجلسة الثالثة واقع المكتبات الجامعية والأطر التعاونية عربيا فيما بينها وادارة الجودة الشاملة والرضا الوظيفي لدى العاملين فيها الى جانب تطبيقات نظام التعريف بترددات الراديو، فيما ناقشت الجلسة الرابعة فاعلية مخرجات برامج تعليم الخدمة الاجتماعية وفاعلية الصف المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي وقضية التربية للمواطنة في القرن الواحد والعشرين. الى ذلك، قدم رئيس الجامعة الاردنية السابق الدكتور اخليف الطراونة ايجازا حول تجربة الجامعة في التوجه نحو العالمية، مشيرا الى ان الجامعة حققت نقلة نوعية في الفكر الجامعي المعاصر في التحول نحو العالمية، مشيرا الى ان الجامعة حققت تقدماً ملموساً على جميع التصنيفات العالمية التي اشتركت بها. ويستمر المؤتمر ليوم غد الخميس ويناقش زهاء 31 ورقة علمية خلال جلستين تضم كل منهما 3 جلسات مصغرة متزامنة تعقد الاولى في الجامعة الاردنية فيما تستضيف فعاليات الجلسة الثانية جامعة الزرقاء ويعقب ذلك اعلان التوصيات والنتائج الختامية. --(بترا) م ك/اح /س ق
11/5/2016 - 02:34 م