وبلغت نسب النجاح في المسار الثانوي الشامل الاكاديمي للطلبة النظاميين، بحسب الدكتور الذنيبات، 1ر41 بالمائة للعام 2015 فيما بلغت 40 بالمائة في العام 2014، مبينا ان عدد المتقدمين للامتحان في هذا المسار بلغ 49972 طالبا وطالبة نجح منهم 20521 طالبا وطالبة. وبلغت نسبة النجاح 1ر59 بالمائة للفرع العلمي و9ر20 للفرع الادبي و3ر20 بالمائة للفرع الشرعي و8ر28 بالمائة لفرع المعلوماتية و6ر29 بالمائة لفرع التعليم الصحي. وفي المسار الثانوي الشامل المهني للطلبة النظاميين، بين الذنيبات ان نسبة النجاح فيه بلغت للعام الحالي 2ر54 بالمائة للعام الحالي فيما بلغت 3ر35 بالمائة للعام الماضي 2014، حيث تقدم للامتحان في هذا المسار 7105 طلاب نجح منهم 3851 طالبا وطالبة. وبلغت نسب النجاح في الفرع الصناعي قديم 1ر64 بالمائة و3ر65 بالمائة للفرع الصناعي جديد و6ر36 بالمائة للزراعي و1ر29 بالمائة لفرع الفندقي و7ر37 بالمائة للفرع المنزلي. وفيما يتعلق بطلبة الدراسة الخاصة، بلغت نسبة النجاح 2ر24 بالمائة للمسار الثانوي الشامل الاكاديمي للعام الحالي 2015 فيما بلغت 26 بالمائة للعام الماضي 2014، حيث تقدم للامتحان في هذا الفرع 22970 طالبا وطالبة نجح منهم 5549 طالبا وطالبة. وتوزعت نسب النجاح في هذا المسار بواقع 1ر43 بالمائة للفرع العلمي و15 بالمائة للفرع الادبي و5ر10 للشرعي و9ر17 بالمائة للمعلوماتية و23 بالمائة للتعليم الصحي. وقال الذنيبات ان عدد المتقدمين للامتحان في مسار الثانوية الشامل المهني للدراسة الخاصة بلغ 5918 نجح منهم 2286 بنسبة نجاح عامة بلغت 6ر38 بالمائة للعام الحالي 2015 مقارنة مع 8ر32 بالمائة للعام الماضي 2014. وبلغت نسب النجاح في الفرع الصناعي قديم 8ر51 بالمائة و47 بالمائة للفرع الصناعي جديد و7ر23 بالمائة للزراعي و6ر36 بالمائة لفرع الفندقي و7ر30 بالمائة للفرع المنزلي . واكد الدكتور الذنيبات ان نسب النجاح لهذا العام جاءت افضل بكثير من العام الماضي في اغلب المواد الاساسية وثبتت في مواد اخرى، عازيا التحسن في اداء الطلبة الى اعتماد الطلبة على انفسهم والابتعاد عن الوسائل غير المشروعة للحصول على العلامات. وعرض وزير التربية لنسب النجاح في بعض المواد للعام الحالي مقارنة مع نظيراتها للعام الماضي والتي جاءت في مبحث اللغة الانجليزية للفرع العلمي للعام الحالي 5ر75 بالمائة مقارنة مع 5ر74 للعام الماضي 2014 و 6ر65 بالمائة للرياضيات في العام الحالي مقارنة مع 5ر66 بالمائة للعام الماضي ، و 2ر66 بالمائة في الفيزياء للعام الحالي مقارنة مع 4ر66 بالمائة للعام الماضي. وفي الفرع الادبي بين الذنيبات ان نسب النجاح جاءت في مبحث اللغة الانجليزية لهذا الفرع للعام الحالي 9ر17 بالمئة مقارنة مع 2ر12 للعام الماضي، وفي مبحث الرياضيات 9ر36 للعام الحالي مقارنة مع 6ر33 بالمئة للعام الماضي، وفي فرع الادارة المعلوماتية بلغت نسبة النجاح في مبحث الرياضيات 8ر58 بالمائة مقارنة مع 6ر63 بالمائة للعام الماضي2014. وفي الفرع الصناعي بين الدكتور الذنيبات ان نسبة النجاح في اللغة الانجليزية لهذا الفرع بلغت 2ر68 بالمائة للعام الحالي مقارنة مع 8ر60 بالمائة للعام الماضي 2014، فيما بلغت النسبة لمبحث الرياضيات لذات التخصص 3ر71 بالمائة للعام الحالي مقارنة مع 4ر70 بالمائة للعام الماضي، وبلغت النسبة 7ر56 بالمائة لمبحث الفيزياء للفرع الصناعي للعام الحالي مقارنة مع 2ر35 بالمائة لذات المبحث للعام الماضي 2014. واشار وزير التربية والتعليم الى ما وصفه بـ "الضجة المبرمجة والمفتعلة من قبل البعض" قائلا ان هدفها وضع عقبات امام الوزارة ومجريات الامتحان وخاصة فيما يتعلق بواضعي الاسئلة وطبيعتها وورودها من خارج المنهاج، مؤكدا ان اسئلة امتحان الثانوية العامة جاءت لجميع المباحث من الكتاب المقرر للطلبة وان مشرفين تربويين ومعلمين متميزين من الوازرة هم من وضعوا الاسئلة. وفي رده على سؤال حول المناهج الدراسية، اوضح الدكتور الذنيبات ان الوزارة ما زالت تطبق مناهج عام 2004 باستثناء مناهج الصفوف الثلاثة الاولى، متسائلا عن غياب منتقدي هذه المناهج منذ زمن طويل وعدم تقديمهم لأي مقترحات لتطويرها. وقال ان الوزارة خصصت خلال مؤتمر التطوير التربوي الذي ستعقده الاسبوع المقبل محورا خاصا بتطوير المناهج، مؤكدا ان مجلس التربية والتعليم هو صاحب القرار في جعل امتحان الثانوية العامة لدورة واحدة وان هذا القرار في حال اقره المجلس سيطبق اعتبارا من العام الدراسي 2016-2017. يتبع ... يتبع --(بترا) م خ/اح/ب ط
28/7/2015 - 11:57 ص