عمان 15 نيسان (بترا)-أعلنت اليوم الأحد أسماء الطلبة الفائزين في المسابقة الوطنية السادسة للحساب الذهني "Acmas Geinus MAP" ، التي نظمتها مؤسسة الواعدون للاستشارات التعليمية في الاردن بالتعاون مع السفارة اليابانية بعمان. وفازت الطالبة ديما محمود العزة من مدارس دار الأرقم بالمرتبة الأولى بالمسابقة على مستوى المملكة، فيما حصلت الطالبة لين الجبالي من مدرسة بيت المقدس على المركز الثاني، وحصل الطالب معتز ابو رشيد من مدارس أكاديمية تزكية على المركز الثالث. وتأهل الفائزون للمشاركة في المرحلة الثانية من المسابقة على مستوى الإقليم والتي ستقام في العاصمة اللبنانية بيروت، تليها مرحلة ثالثة ونهائية على مستوى العالم تقام في العاصمة الماليزية كوالالمبور. وشارك في المسابقة، التي جرت فعاليتها في جامعة العلوم التطبيقية، ما يزيد على 300 طالب وطالبة من مختلف مدارس المملكة ومدارس من دولة فلسطين. وقال الرئيس التنفيذي لمسابقة الحساب الذهني في الشرق الأوسط الدكتور هادي حمزة، إن المسابقة نفذت في اطار برنامج للحساب الذهني يعتمد الطريقة اليابانية الحديثة لتطوير عمل دماغ الأطفال في العمل الذهني من 4- 14 عاما ، مبينا أن البرنامج بدأ في الأردن عام 2011. وبين ان البرنامج موجه لأي طفل مهما كان عمره، وبغض النظر عن مستواه الاكاديمي، حيث يستطيع جميع الطلبة الالتحاق به، وان استحداث البرنامج في العالم العربي جاء بناءً على دراسات معمقة من متخصصين في علم الرياضات في بعض الدول العربية واليابان. واكد حمزة، ان هذه المسابقة تأتي في إطار التحضير للمشاركة في المسابقة على مستوى العالم، مشيرا للنتائج التي حققها طلبة أردنيون العام الماضي في المسابقة العالمية للحساب الذهني بجنوب افريقيا، والتي تعكس تميز الكثير من الطلبة في الاردن بالحساب الذهني. وحول مشاركة المدارس من دولة فلسطين بالمسابقة، أكد حمزة أن الطفل الفلسطيني اثبت من خلال مشاركته هذا العام والاعوام السابقة انه على مستوى التحدي، رغم المعيقات التي يفرضها الاحتلال على التعليم هناك. وأشارت رئيسة الوفد الفلسطيني المشارك بالمسابقة شروق التميمي، إلى مشاركة 6 مدارس على مستوى الضفة الغربية ومركز الناصرة للتدريب في المسابقة هذا العام وللسنة الرابعة على التوالي. وقالت ان فريقا من المعلمين والمعلمات من دولة فلسطين تلقوا التدريب المناسب على برنامج الحساب الذهني في الأردن، ويعملون على تدريب زملائهم في الأراضي المحتلة. واكدت أهمية البرنامج في تطوير عملية التعليم في المدارس العربية، والانتقال بها من التلقين والحفظ إلى التفكير والإبداع. --(بترا) م خ/ف ق /ف ج
15/4/2018 - 05:50 م